Estrategias didácticas

En la lectura de María Prieto comprendí que las estrategias didácticas son el cumulo de técnicas organizadas de manera ordenada, lógica y coherente que tienen como finalidad el logro de algún aprendizajes esperados en particular, con respecto a las técnicas, éstas están conformadas por una o varias actividades, a su vez éstas últimas pueden variar en cuanto a número para alcanzar la meta. Las estrategias didácticas deben ser elaboradas con sumo cuidado pues deben de poseer una relación directa con los temas de trabajos y diseñada para el logro del objetivo planeado, en mi caso particular los temas a trabajar en la asignatura de ciencias naturales del cuarto grado en primaria son los siguientes: sexo masculino y femenino, reproducción, eliminación de desechos y prevención de enfermedades.
Se trabajara con estos temas pues son los que se van a emplear para el desarrollo de la propuesta de intervención educativa que se está construyendo y para trabajar estos temas las técnicas seleccionadas son las siguientes, es necesario mencionar que dichas técnicas fueron tomadas de la lectura “estrategias didácticas”, el material complementario y en la página de eduteka: método de proyectos, la exposición y lluvia de ideas.
Considero necesario trabajar bajo estas técnicas pues son las apropiadas para desarrollar los temas de manera eficiente, dinámica y entretenida para los alumnos y la estructura didáctica queda así: se empleara la técnica de lluvia de ideas para rescatar ideas previas sobre el tema, aclarar dudas y comentarios, método de proyectos (en este espacio pueden entrar las TIC), para finalizar con la técnica de exposición con la finalidad de socializar lo aprendido, con esta estrategia se están trabajando varias competencias como la de el manejo de la información, la competencia en el manejo de situaciones, la competencia para la convivencia, las actividades van a variar según el tema pero todas enfocadas a la solución del problema detectado en primer momento.