“El entorno”

Xiutetelco es uno de los 217 municipios del estado de Puebla se localiza en la parte noreste de este estado, en la región de Teziutlán, este municipio ocupa una superficie de 93,12 kilómetros cuadrados. Limita al norte con el municipio de Hueytamalco; al oriente con Veracruz de Ignacio de la Llave; al sur, con Tepeyahualco y al oeste con Teziutlán y Chignautla. El clima dominante es el templado, con diferentes grados de humedad y como la mayor parte de la Sierra Norte de Puebla, Xiutetelco ha perdido los ecosistemas nativos, aunque quedan algunas zonas cubiertas de bosque mesófilo donde crecen arboles como pino, encino, liquidámbar entre otros, los cuales son útiles para la construcción de viviendas y muebles, gran parte del municipio tiene amplias zonas de pastizales, sin embargo presentan un problema en cuanto al deterioro ambiental pues no se ha creado una cultura para evitar la contaminación de este mismo.
Este municipio es muy rico en cuanto a bienes culturales y recreativos, pues cuenta con monumentos histórico, estos son tres pirámides de las culturas totonacas y aztecas que se hallan separadas entre sí por casas, bardas, jardines y huertas. En el centro del pueblo se localizan los restos de una pirámide truncada además de la Iglesia parroquial dedicada a San Juan Bautista ubicada en la cabecera municipal que data desde el siglo XVII y con un museo comunitario. En cuanto a la seguridad es un tema que es necesario analizar con calma pues a pesar de que los miembros de la comandancia se les ve rondando el municipio, el 30% de los padres de familia afirman que en San Juan no hay seguridad para ellos, solo en comunidades como en San Francisco se dice que no hay problemas de inseguridad aunque la mayoría de los padres de familia señalas que muchos de los abusos no son denunciados por desidia de las autoridades.
En cuanto a la salud, en el municipio de Xiutetelco es proporcionada a través de dos clínicas del IMSS-SOLIDARIDAD y otra del IMSS además cuenta con 28 casas de salud de la SS en las comunidades, sin embargo con base a entrevistas realizadas a los alumnos, a veinticinco de ellos no se les ha informado sobre la salud sexual y reproductiva y a los demás les han informado familiares sobre este tema tan importantes, pues no hay que olvidar que este es un factor de deserción escolar en años venideros para los alumnos.
Las actividades económicas prioritarias (entre los padres de familia del cuarto grado, grupo “B” pertenecientes a la escuela Vicente Lombardo Toledano) son enfocadas a la industria dentro de esta rama tiene prioridad las maquilas, posteriormente los obreros y finalmente la producción de explosivos y fuegos artificiales, la segunda actividad económica dominante son los servicios como las fondas, el servicio automotriz ,los que se dedican al transporte público y la tercera y última actividad señala es el comercio, en este rubro son contados los padres que tienen establecimientos propio.
Esto tienen como consecuencia el que los alumnos quieran seguir los pasos de alguno de sus papás y realizar el trabajo que ellos desempeñan en la actualidad, esto no tiene ventajas pues sólo dos de 32 tutores tienen una licenciatura, los demás solo culminaron la secundaria y en el mejor de los casos el bachiller. Además el desempleo es un riesgo que corren todos los padres dedicados a la industria y al servicio, pues el trabajo que tienen no es fijo por esta razón trabajan con gran esfuerzo para conservarlo, lo cual deja poco tiempo para convivir con sus hijos y sólo siete madres de familia son las que no trabajan.
En los hogares de los padres de familia todos cuentan con el servicio de agua potable y luz , dos de ellos no cuentan con el servicio de drenaje y sólo seis no cuentan con alumbrado público, es necesario mencionar que la mayoría de los estudiantes viven a los alrededores del centro de este municipio
En cuanto a los alumnos, de acuerdo a lo observado el ambiente escolar, específicamente en el aula es agresivo entre los estudiantes de sexo masculino de forma verbal y físico ocasionalmente, con la mujeres existe un respeto en la comunicación verbal y física, por lo cual no se encontró maltrato ni discriminación a este último género y la relación entre maestros es principalmente de respeto además de tolerancia por parte del docente hacia los alumnos y con algunos estudiantes se da una relación de afecto.
El afecto es un tema importante y principalmente el afecto que se tienen los propios estudiantes a sí mismo, el conocerlo nos lleva al autoconcepto de ellos, con base en un cuestionamiento y la observación se dedujo que la mayoría de alumnos tienen una imagen positiva de sí mismos y solo cuatro de los alumnos presentan una baja autoestima lo cual afecta demasiado su rendimiento en la escuela, pues ellos mismos se han etiquetado y se han puesto limites que les impiden desarrollar su potencial, sin embargo este factor solo le ha impedido a uno de ellos comunicarse con sus compañeros; la principal forma de comunicación es escrita a través de “recaditos” que se envían durante clases seguida por la oral. Con esta información se termina el diagnostico socioeducativo y a su vez se identifican los aspectos que pueden ser trabajados a través de existencia de problemas o situaciones susceptibles de ser modificados y que pueden atarearse en el contexto de alguna asignatura, grupo y/o nivel, mediante un proyecto educativo en el modelo de la RIEB., como son los siguientes:
 Salud sexual y reproductiva en los alumnos.
 El ambiente escolar
 Las características de los integrantes del grupo
 Deterioro ambiental

Esto como ya se menciono empleando nuestros saberes y manejos de las TIC para favorecer el desarrollo de las competencias en los alumnos, superar los tópicos mencionados y a su vez aprendan a emplear las TIC y el desarrollo de las Competencias para el Manejo de la Información (CMI) en los docentes y de igual forma en los alumnos.

Colaboraciones
Agradezco a todo el personal de la Escuela Primaria Vicente Lombardo Toledano en el interés y participación en el trabajo de investigación.
Un agradecimiento especial merecen los padres y alumnos del cuarto grado en su grupo B, quienes tuvieron un decidido apoyo en el llenado de instrumentos para la recolección de información que permitió enriquecer la investigación realizada.

Mi confrontación con la docencia

El origen de mi profesión viene de familia, mi papá es maestro, tíos y algunos primos y a pesar de que en mi adolescencia aspiraba ser dentista, al terminar el bachiller decidí estudiar la Licenciatura en Pedagogía con la finalidad de trabajar en algún bachiller, sin embargo al terminar la carrera empecé a cubrir algunos interinatos en primaria y me gusto trabajar con los niños, debo aclarar que me costó ingresar al nivel primaria con el perfil que tengo sin embargo el que persevera alcanza y es así como termine como maestra.

Pienso que ser profesor tiene sus beneficios y sus desventajas como la mayoría de cosas en la vida, los beneficios que posee es que da la oportunidad para seguirse preparando como el caso de carrera magisterial, nos permite socializar con padre de familia y maestros, es un trabajo que se tiene para toda la vida si se es responsable, es de medio tiempo lo cual da ventaja a todos los que tienen familia, las vacaciones, servicios médicos, entre otras; las desventaja principal es el sueldo porque no es suficiente para sostener a una familia desahogadamente lo cual mete en apuros a cualquiera, sin embargo me siento contenta y realizada de estar trabajando en esta profesión tan noble y humanitaria.

En mi vida el ser maestra ha significado primeramente la oportunidad para desarrollarme como profesionista, de sentirme útil y saber que el trabajo que realizo es en beneficio de alguien más y a la vez siento una gran responsabilidad ya que mi trabajo lo realizo con niños que bien pueden ser futuros ciudadanos responsables o criminales en prisión, la gran mayoría de los que han triunfado de alguna forma en su vida o han sido marcados por la sociedad han pasado por las aulas de alguna institución, es por esto que cada día que pasa, al terminar clases analizó mi labor y trato de corregir aquello que no veo conveniente.
Esto me da satisfacción al igual que otros motivos como ver que los niños logran adquirir alguna habilidad que consideraban difícil, por ejemplo el aprender a restar, cuando se dan esos momentos en donde los niños adquieren nuevos conocimientos o realizan ciertas habilidades es una gran alegría como maestra, esos momentos compensan todos aquellos desagradables, porque se ve el trabajo realizado con los alumnos, considero que esa es la principal satisfacción y cuando un niño te da las gracias es una experiencia que ni siquiera se puede describir.

Lo que me desagrada es que la reputación de los docentes sea tan negativa, es fácil fijarse en los errores de las personas pero pocos reconocen sus virtudes y los mismo pasa con nuestro trabajo, se sabe y se juzga a aquel maestro que llego tomado a la escuela pero nadie comento la labor de todos los profesores que se quedaron horas extras haciendo material didáctico, planeando, trabajando con los alumnos que les cuesta aprender, considero que merecemos más respeto y reconocimiento por la labor ya que trabajar con 30 niños cinco días a la semana es una labor en cierto modo desgastante, otro aspecto que me desagrada es que no contemos con todo lo necesario para impartir las clases, nos piden resultados de calidad y las aulas, mobiliario y material que nos proporcionan no lo es.

Mi aventura de ser docente

La labor del maestro es una labor noble y humanitaria porque trabajamos con personas aun con inocencia, a los cuales ponen en nuestras manos para hacer de ellos ciudadanos responsables, respetuosos y actualmente con competencias para sobresalir en su vida, tenemos la responsabilidad de forjar hombres y mujeres que formen un mejor país y aunque la educación se trae desde el hogar, el docentes ejerce una gran influencia sobre los alumnos, pues de los días del año nosotros pasamos doscientos con ellos, esta razones, entre otras fueron las que me motivaron para que estudiara una carrera relacionada con la educación.

Estudie la Licenciatura en Pedagogía en la Universidad Pedagogica Nacional unidad 212 en Teziutlán, ahí me enseñaron sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, sobre el desarrollo psicologico del alumno, sobre la estructura y análisis del curriculum y sobre muchas cosas más sin embargo fue realmente en la práctica docente donde le encontre sentido al hacer de la profesión.

Después de terminar mis estudios y titularme, como la mayoría de compañeros, empece a buscar trabajo, en primer momento cubri interinatos, busque empleo en una escuela privada la cual no me acepto por haber ingresado con anterioridad papeles a la SEP, posteriormente se presento un problema de salud familiar y mis papás se vieron obligados a vivir en la Cd. de Puebla y yo tuve que cubrir el grupo que tenía en ese entonces mi padre, recuerdo que el día que mis papás llegaron de Puebla, ese mismo día me dieron la noticia de que mis ordenes ya estaban listas, fue una gran emoción, el estar nuevamente con mi familia despues de tres mese y el saber que ya poseía una plaza.

Inicie trabajando en un lugar muy cercano y cálido en Ayotoxco de Gro. Pue., posteriormente se me dio la oportunidad de permutar a una escuela de San Juan Xiutetelco, actualmete trabajo ahí tengo a mi cargo el cuarto año es un grado que como el de todos requiere que se le dedique empeño y dedicación para obtener buenos resultados.

la forma de trabajar cambia de grado a grado, con el actual primeramente planeo los contenidos y destaco las competencias que deseo que los alumnos obtengan, en el aula planteo una situación de reflexión que aterrice en el contenido a trabajar, despues de manera grupal planteamos y damos solución a demás problemas para finalizar con la realización de ejercicios de forma individual, en caso que el contenido a trabajar marque alguna lectura de apoyo se lee de forma grupal al mismo tiempo que se seleccionan ideas principales y palabras desconocidas, despues se procede a buscar las palabras en el diccionario y se vuelve a leer, cabe aclarar que este sistema requiere mayor tiempo sin embargo es muy importante que los alumnos comprendan lo que leen.

Apoyo a los alumnos con material didáctico, dibujos principalmente para que se les haga más fácil y satisfactorio trabajar, debo decir que mi trabajo me gusta porque cada día es una nueva experiencia, aprendo algo nuevo de los niños y aunque seguido termino cansada es agradable trabajar con personas muy activas, creativas y con un sin fin de dudas; lo que hago con los alumnos es enseñarles de la mejor manera posible, quiero ser una excelente maestra reconocida por los que me rodean.